emmyenergy

Bencana banjir dan tanah longsor yang melanda beberapa daerah di Sumatera telah membawa duka mendalam dan kerugian signifikan, termasuk di sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) terkena dampak langsung, menghadapi tantangan besar dalam melanjutkan pendidikan mereka. Menanggapi situasi darurat ini, Kementerian Agama Republik Indonesia dengan cepat mengambil langkah proaktif melalui kebijakan relaksasi akademik. Diharapkan, kebijakan ini menjadi solusi untuk mengatasi kesulitan, menjamin keselamatan, dan keberlanjutan pendidikan para mahasiswa PTKI yang terdampak.

Ketika Alam Menguji: Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Bencana banjir dan tanah longsor di Sumatera memberi pukulan telak bagi banyak komunitas, termasuk dunia akademik. Information mengindikasikan bahwa setidaknya 30 perguruan tinggi mengalami dampak serius, mulai dari kerusakan fasilitas kampus, gangguan akses, hingga pemutusan listrik dan sinyal komunikasi. Hal ini langsung mengganggu proses belajar mengajar, pelaksanaan ujian, dan penelitian. Mahasiswa menghadapi tantangan kehilangan akses fisik ke kampus serta kondisi psikologis dan finansial yang tidak stabil, berisiko kehilangan term, menunda kelulusan, atau bahkan berhenti dari studi.

Oase di Tengah Badai: Relaksasi Akademik dari Kemenag

Melihat urgensi situasi, Kemenag bertindak cepat dengan kebijakan relaksasi akademik. Inisiatif ini bertujuan memberikan kemudahan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak, memungkinkan kelanjutan pendidikan mereka tanpa beban dampak bencana. Relaksasi ini beragam, termasuk penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, hingga kebijakan terkait pembayaran SPP atau bantuan finansial. Kebijakan ini mencerminkan perhatian pemerintah terhadap keberlangsungan pendidikan, khususnya di lingkungan PTKI yang berperan penting dalam mencetak cendekiawan muslim di Indonesia.

Sinergi Penanganan: Kolaborasi antar-Kementerian

Penanganan dampak bencana bukan hanya tugas satu kementerian. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) turut serta dalam pemulihan kampus terdampak di Sumatera dengan fokus pada pemulihan infrastruktur, dukungan teknis, serta bantuan bagi dosen dan staf. Kerja sama antar-kementerian ini menegaskan komitmen pemerintah untuk memastikan institusi pendidikan dapat bangkit kembali dan kegiatan akademik dapat berjalan regular.

Banjir melumpuhkan aktivitas PTS di Aceh, mengisolir beberapa kampus dan mengharuskan penundaan kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Resiliensi Pendidikan

Relaksasi akademik dan upaya pemulihan ini adalah langkah awal penting. Tantangan berikutnya adalah membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana di masa depan. Ini termasuk pengembangan infrastruktur kampus yang tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang efektif, serta program dukungan psikososial bagi sivitas akademika. Dengan demikian, ketika alam kembali menguji, semangat belajar dan mengajar akan tetap menyala.

SMAN 37 Jakarta, terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, menawarkan pengalaman pendidikan yang unik. Lokasinya yang hanya berjarak lima meter dari jalur kereta api aktif membuat suasana belajar di sini berbeda, dengan suara dan getaran kereta api yang sering menemani proses belajar mengajar.

Interferensi Kereta dan Proses Pembelajaran

Bayangkan ruang kelas di mana setiap tiga hingga lima menit, suara dentuman dan getaran kereta mengganggu konsentrasi. Ini adalah kenyataan bagi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Suara bising hingga 70 desibel ini memaksa proses belajar mengajar terhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan pengajaran tertunda hingga kereta berlalu. Kondisi ini menantang usaha untuk mencapai efektivitas pembelajaran yang optimal.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Kesulitan

Walaupun kondisi penuh tantangan, civitas akademika SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat dan adaptasi luar biasa. Guru mencari cara kreatif menyampaikan materi, sementara siswa belajar mengelola perhatian di tengah interupsi. Meski begitu, ada harapan untuk lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Kekhawatiran akan keselamatan juga menjadi isu penting. Kedekatan dengan rel kereta api membawa risiko bagi siswa dan staf. Oleh karena itu, usulan relokasi menjadi topik hangat yang mendesak. Situs Togel

Secercah Harapan: Relokasi untuk Masa Depan Lebih Baik

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun ulang SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru, berjarak sekitar satu kilometer dari tempat lama, diharapkan memberikan solusi permanen terhadap kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan.

Relokasi ini tak sekadar memindahkan gedung fisik, namun juga menciptakan lingkungan belajar ideal, di mana siswa dapat fokus tanpa gangguan, dan guru bisa mengajar dengan tenang. Diharapkan, lokasi baru yang lebih aman dan tenang akan memungkinkan SMAN 37 Jakarta untuk semakin berprestasi dan melahirkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Era Baru Pendidikan Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan pendukung pendidikan. Relokasi ini menandai era baru bagi sekolah, langkah maju menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan komunitas sekolah. Dengan dukungan pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menjelang masa depan cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang selama ini menjadi bagian dari sejarah pendidikannya.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang lebih memilih bekerja daripada melanjutkan pendidikan official menjadi perhatian serius. Kenyataan ini, yang terjadi di salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia, menimbulkan pertanyaan mendalam mengenai prioritas, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Information terbaru menunjukkan bahwa keputusan untuk “meninggalkan seragam sekolah demi seragam kerja” sering kali tidak sekedar pilihan, melainkan desakan.

Pilihan Sulit: Pendidikan vs. Kebutuhan Ekonomi

Laporan dari Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya wilayah Jakarta Barat, mengungkap sejumlah anak yang terpaksa menghentikan pendidikan untuk bekerja. Alasan utamanya adalah tekanan ekonomi keluarga. Di tengah hiruk pikuk kota urban dengan biaya hidup tinggi, beberapa keluarga menghadapi dilema antara memastikan anak tetap bersekolah atau membantu memenuhi kebutuhan harian.

Anak-anak ini, meski masih usia sekolah, merasa bertanggung jawab untuk berkontribusi pada pendapatan keluarga. Ini merupakan pengorbanan besar, mengesampingkan hak mereka untuk mendapatkan pendidikan yang layak demi kelangsungan hidup keluarga. Togel Online

Keprihatinan dari Berbagai Kalangan

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah, tetapi juga memicu keprihatinan masyarakat. Berbagai media, termasuk Kompas.com dan Detik.com, membahas isu ini, menyoroti kompleksitas masalah dan dampaknya terhadap masa depan anak-anak. Ada kekhawatiran akan potensi hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang maksimal, terjebak dalam lingkaran kemiskinan akibat terbatasnya akses pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Dukungan untuk Masa Depan

Menanggapi situasi ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta mulai mengambil tindakan. Langkah-langkah konkret direncanakan untuk mengatasi masalah putus sekolah karena faktor ekonomi. Salah satu usaha yang dilakukan adalah pendampingan intensif bagi anak-anak yang harus bekerja, serta program pelatihan keterampilan yang sesuai dengan pasar kerja.

Tujuannya untuk membekali mereka agar dapat bersaing di dunia kerja, sambil mendorong agar tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Diharapkan, program-program ini menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk mengejar impian, atau setidaknya, menjamin masa depan cerah dengan keterampilan yang memadai.

Kolaborasi untuk Generasi Penerus

Masalah anak-anak yang memilih bekerja daripada bersekolah menggambarkan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Untuk mengatasinya, diperlukan kolaborasi tidak hanya dari pemerintah, tetapi juga dari keluarga, komunitas, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses merata adalah tanggung jawab bersama. Dengan dukungan yang tepat, diharapkan setiap anak di Jakarta dapat meraih potensi penuh mereka, tanpa harus memilih antara pendidikan dan kebutuhan sehari-hari.

Banjar, Kalimantan Selatan – pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON memperingati ulang tahun ke-21 dengan kegembiraan yang sangat baik, menandai bukan hanya titik balik bersejarah namun juga menyatakan dedikasinya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan lokal berdasarkan pada nilai-nilai kualitas dan kemandirian.

Acara besar disimpan di auditorium sekolah, pergi ke dekat Husnul Khatimah, personel spesialis untuk GUV Kalimantan Selatan dalam Sumber Daya Sosial dan Manusia (SDM) mewakili Guv Sahbirin Noor Dalam pidatonya, dia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron tidak hanya lambang pengembangan pengajaran namun juga berfungsi sebagai a contoh yang bagus Itu membutuhkan pengkhianat yang konstan.

“Memasuki tahun ke -21, SMP Negeri 2 Pengaron diantisipasi untuk melanjutkan tembakan terbaiknya untuk memajukan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus membangun orang yang luar biasa, berkualitas, dan digerakkan oleh karakter– terdiri dari lulusan dari SMP Negeri 2 Pengaron.”

Mengembangkan pendidikan berdasarkan prospektif regional

Karena awal tahun 2003, Pengaron SMP Negeri 2 sebenarnya telah berubah dari sekolah rutin menjadi a Sekolah mengemudi diakui oleh Kementerian Pendidikan. Fokus utama sekolah tergantung pada transisi pendidikan dari ‘Memahami Kursus’ ke ‘Knowing Life’ :

• Penerapan Pengetahuan Berbasis Proyek (PJBL) mendekati
• Meningkatkan Literasi Digital dan Kewirausahaan
• Partisipasi peserta pelatihan dalam program pekerjaan sosial
• Kemajuan kurikulum berdasarkan budaya regional dan keberlanjutan ekologis

“Sekolah ini bukan hanya lokasi untuk menemukan namun laboratorium kehidupan, di mana setiap peserta pelatihan termotivasi untuk menjadi perwakilan modifikasi,” jelas kepala sekolah dalam pidatonya.

Prestasi bergema di arena regional dan nasional

Lebih dari dua puluh tahun, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah menghasilkan banyak peserta yang diakui secara nasional:

• 96% lulusan terus ke universitas negeri
• 12 peserta pelatihan maju ke Pesaing Ilmu Nasional (KSN) di banyak bidang
• Beasiswa lengkap dari berbagai lembaga instruksional nasional
• Pemenang dalam Kompetisi Trainee Pengembangan di tingkat provinsi dan nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan namun berasal dari a lingkungan penemuan kolektif, instruktur yang berkomitmen dan menyelesaikan bantuan dari pemerintah kota dan lingkungan.

Visi Masa Depan: Struktur Sekolah Mengemudi Negara

Untuk memahami visinya yang tahan lama, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah mengungkapkan metode baru yang ditetapkan untuk diperkenalkan pada tahun 2025:

• Program Trainee Prestasi Masa Depan (SBM) : Pelatihan dalam manajemen, kewirausahaan, dan manajemen pekerjaan
• Kemitraan dengan start-up regional dan UKM untuk pelatihan kerja dunia nyata
• Mengembangkan Eco-School dengan lahan pertanian peserta pelatihan
• Membangun a Portofolio Digital Sebagai persyaratan untuk penilaian peserta pelatihan terakhir

“Pendidikan tidak secara praktis mencetak gol namun menghasilkan orang yang efisien dalam memenuhi kesulitan di masa depan dengan kemampuan, moral, dan semangat manajemen,” termasuk kepala sekolah.

“Sekolah kecil dari kota bisa menjadi pengemudi untuk pengembangan yang substansial. SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya menunjukkan hal itu.” — Specialist Personnel for the Guv of South Kalimantan, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam langkah strategis untuk memperkuat kualitas pendidikan di wilayah timur Indonesia, Kota Tual sekali lagi meraih pencapaian mengesankan di bidang akademik dan kompetensi pelajar. Hari ini, 23 siswa unggulan dari berbagai tingkat sekolah di Tual resmi dikukuhkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di tingkat nasional, setelah berhasil melewati seleksi ketat dari ribuan peserta di wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan prestasi luar biasa yang diraih oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, yang siap mengharumkan nama daerah di tingkat nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya pada acara pelantikan para peserta.

Kinerja tercapai

Para siswa ini telah meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, seperti:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai sejarah pertama kali Tual mencapai prestasi ini di kancah nasional,” tambah seorang master yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang paling banyak mengirim wakil termasuk:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dibimbing oleh tim master pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus pelatihan meliputi pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan sekadar tentang lomba, tetapi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Merumuskan program pelatihan siswa unggulan secara berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di wilayah tersebut

“Tual bukan lagi sekadar kota di tepi dunia– kini Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari H, termasuk:

• Simulasi kompetisi di tempat yang mirip dengan location nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai pencapaian lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnya dan menjadi daerah pertama di Maluku yang memiliki perwakilan di lima kategori kompetisi nasional sekaligus.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah memperkenalkan Program Kemitraan Sekolah Dalam program ini, empat SMK swasta di Kabupaten Brebes diresepkan sebagai sekolah mitra untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa dari kategori afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama untuk sekolah yang ingin bergabung dalam jaringan kemitraan.
• Setiap sekolah menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di seluruh provinsi. Ini adalah program pertama dari jenisnya di Indonesia, seperti yang dijelaskan oleh Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .
• Dana bantuan sebesar Rp 2.000.000 per siswa diberikan langsung ke masing-masing sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama Jika perlu, buat pendidikan bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, ada juga sekolah papan penuh, sekolah semi-papan, sebagian konvensional memiliki satu rombel di asramakan, yang dibiayai gratis dari kebutuhan harian hingga sekolah, baju, sepatu dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan untuk ribuan anak dari keluarga tidak mampu, mengurangi tingkat putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK berakreditasi B, mempersiapkan lulusan yang siap memasuki dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah tertanggung oleh pemerintah.
4. Design replikasi bagi kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama untuk pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi setiap term guna memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak atas pendidikan gratis, untuk memaksimalkan pemanfaatan kuota.

“Program kemitraan yang dilaksanakan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia sekaligus mewujudkan janji politik kami, memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja, meraih a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at the Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini mendapatkan medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF) yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 disatukan 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan beragam kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anaksemua dinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan harian selama 6 bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk memperkaya kedalaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Bapak Hadi Susantomenyatakan, “Prestasi ini membuktikan bahwa investasi dalam seni dapat mengarah pada keberhasilan internasional.”
• Kantor Pendidikan Distrik Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan anggota masyarakat Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, menandai kebanggaan kolektif dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Penguatan identitas budaya melalui standar internasional interpretasi musik agama.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam seni.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan tambahan 25 peserta dan dimasukkannya Paduan suara kontemporer genre. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memberdayakan Bisnis Kecil dan Meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Inisiatif yang Dipimpin Siswa dengan Kemasan Tepung MOCAF Inovatif

Desa Belo, Sub-District Ganra, Kabupaten Soppeng-ON 5 Agustus 2025program inovatif diadakan di Balai Desa Belo yang berfokus pada penguatan usaha kecil dan menengah (UKM) melalui strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh Siswa Program Literasi Literasi Tematik (KKN) dari Universitas HasanuddinWave 114, yang memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung MOCAF (Tepung Singkong) terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah penciptaan siswa KKN, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menggambarkan kepada masyarakat pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatseorang peserta di UNHAS KKN.

Di luar pelatihan, program yang terlibat Sosialisasi dan penyerahan langsung paket kemasan tepung mocaf Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam sambutannya, kepala desa menekankan harapan bahwa inisiatif ini akan menginspirasi komunitas desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalkhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Memberdayakan UKM: Membantu pengusaha lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Perkembangan wirausaha melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi agraria yang sama.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga, termasuk Pelatihan Pemasaran Online Dan menetapkan standar kualitas untuk produk MOCAF. Dalam jangka menengah, tujuannya adalah agar produk -produk ini mencapai pasar regional, jika bukan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih didorong untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Bandar Lampung– Pada hari Kamis (26 Juni 2025), Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari Mirza Ketua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi wawasan dalam acara Diskusi Manajemen 2025 .

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampung menegaskan bahwa perempuan memegang peranan penting dalam pembangunan provinsi Itu menyatakan, ” Kontribusi dan peran wanita sangat penting bagi pembangunan Lampung; dengan pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender harus menjadi program utama yang diperjuangkan . ”

Tiga Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menguraikan tiga pilar yang harus dimiliki generasi muda, khususnya anggota pramuka:

Pramuka sebagai Arena Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam menumbuhkan nilai-nilai kedisiplinan, gotong royong, pendidikan, dan kepemimpinan . Itu memberikan pujian pada program Scoutpreneur 2025 yang mendorong siswa mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulan adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, sebagai bukti keberhasilan integrasi pendidikan official dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan kesadaran generasi muda, khususnya perempuan, tentang pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Sekolah Menengah Al-Kautsar-Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Barah Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa– Menyampaikan aspirasi mereka pada masalah kesetaraan gender dan menekankan pentingnya mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan kolaborasi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan pernyataan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”